Placa 01 · Quiénes somos
Una empresa fundada para que las cifras dejen de ser territorio ajeno
Vellumar nació en Bogotá con un propósito educativo claro: poner a disposición de adultos y equipos de trabajo las herramientas para leer, entender y organizar información financiera cotidiana.
← Volver al inicioPlaca 02 · Historia y misión
Cómo y por qué empezamos
Vellumar fue fundada en 2017 por un grupo de facilitadores con trayectoria en formación de adultos y conocimiento del sector contable colombiano. La motivación inicial fue sencilla: en los talleres de contabilidad básica que algunos de los fundadores impartían en cámaras de comercio, detectaron que la mayoría de los asistentes no necesitaba aprender a registrar asientos, sino a leer lo que sus contadores ya registraban por ellos.
Esa observación llevó a rediseñar los programas desde cero, partiendo de la pregunta que cualquier propietario de negocio o jefe de hogar podría hacerse: ¿qué significan estos números y qué tengo que hacer con ellos? A partir de ahí se construyeron los tres programas actuales, cada uno orientado a un perfil específico y con un formato que permite trabajo práctico durante la misma sesión.
Desde 2018 los programas se imparten de forma continua en Bogotá. A lo largo de ese tiempo hemos ajustado los contenidos, los materiales impresos y la estructura de los grupos pequeños con base en lo que los propios participantes señalaban al finalizar cada edición.
Misión
Que cualquier adulto, sin importar su formación previa, pueda entender la información financiera que le concierne y tomar sus propias decisiones con mayor claridad.
Placa 03 · Equipo facilitador
Las personas que dan los programas
Catalina Morales
Facilitadora principal — Presupuesto familiar
Formadora de adultos con más de diez años de experiencia en programas de educación financiera básica. Diseñó el cuaderno de trabajo del Taller de Mapeo del Presupuesto Familiar.
Andrés Rincón
Facilitador — Programas para empresas
Contador público con especialización en didáctica empresarial. Coordina el Programa de Alfabetización Numérica y participa en el diseño de currículos corporativos.
Luisa Vargas
Diseño curricular y logística
Pedagoga con enfoque en aprendizaje de adultos. Responsable del diseño de materiales, la estructura de las sesiones y la coordinación de los grupos corporativos.
Placa 04 · Estándares de trabajo
Cómo organizamos y entregamos los programas
Contenido educativo verificado
Todo el material de los programas es revisado por al menos dos facilitadores antes de cada edición. Los contenidos se actualizan cuando cambian normas contables o tributarias de referencia en Colombia.
Protección de datos personales
Tratamos los datos de inscripción de acuerdo con la Ley 1581 de 2012 y el Decreto 1377 de 2013. No compartimos información de participantes con terceros.
Tamaño de grupo controlado
Cada programa tiene un límite de participantes (doce o dieciocho, según el caso). Cuando un grupo se completa, abrimos lista de espera para la siguiente edición.
Revisión de satisfacción por edición
Al terminar cada grupo, los participantes completan una ficha de retroalimentación. Las observaciones se usan para ajustar materiales y dinámicas en la siguiente edición.
Constancias con registro de asistencia
La constancia de asistencia detalla el nombre del programa, la duración en horas y las fechas de las sesiones. Es un documento impreso con sello de Vellumar.
Alcance educativo claro
Los facilitadores tienen instrucción expresa de no emitir conceptos individuales sobre las finanzas de los participantes. Si alguien requiere asesoría, se le orienta hacia un profesional habilitado.
Placa 05 · Contexto y enfoque
Educación financiera para adultos en Colombia
En Colombia, una proporción significativa de adultos en edad laboral no ha recibido formación formal sobre cómo organizar un presupuesto, leer un estado de cuenta o entender los conceptos básicos que aparecen en los documentos que prepara un contador. Esto no es una carencia individual; es el resultado de un sistema educativo que históricamente ha abordado la matemática aplicada al dinero de forma muy superficial.
Vellumar trabaja en ese espacio: no reemplaza ni compite con contadores, asesores financieros ni entidades de crédito. Nuestro lugar es la etapa previa: que el adulto sepa qué significan los números antes de hablar con cualquier profesional o tomar cualquier decisión.
El enfoque de grupos pequeños, sesiones vespertinas y material práctico impreso responde a las condiciones reales de las personas que asisten: jornada laboral completa, poco tiempo disponible y necesidad de ver aplicación inmediata en sus propios documentos. Por eso los programas no son conferencias ni cursos en línea: son sesiones de trabajo donde el ejercicio práctico ocupa la mayor parte del tiempo.
Para las empresas, el programa de diseño curricular cumple una función distinta: permite que el área de recursos humanos o formación disponga de material propio, adaptado al lenguaje y los ejemplos de su sector, y que sea sostenible en el tiempo sin depender de proveedores externos para cada edición.
Placa 06 · Siguiente paso
Conozca los programas disponibles
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